大山老師

    在上一篇的文章中討論到了手功能的重要性，與手功能若發展較慢會有什麼影響，本篇文章將來細細探討那些臨床上常見的問題，與分享我自己在碰到這樣的情境時，會用哪些方法處理。

    最近在臨床上被家長問到下列的問題，例如：孩子拍照時手比不出YA怎麼辦?孩子用湯匙吃飯都會灑的到處都是，每次吃飯時間都很頭痛…。被請教了這些問題如何處理時，一來是我可以直接聯想到孩子的”手功能(Hand function)”出了問題，但也會再想到，除了在治療場所直接給予活動訓練以外，有沒有其他方式也可以促進孩子進步呢?這篇文章來為大家探討何謂”手功能”。

「孩子一年級了，名字卻還是會寫反」、「為什麼孩子在閱讀時會跳行卻沒辦法發現？」、「考試的題目會漏看導致沒寫」……這些是在評估剛上小學或是小學低年級的孩子時，家長常問的問題。出現這些現象有可能是視知覺出現了些問題，它會對孩子造成那些影響呢？

每當孩子升上大班或是小學一年級，無論是課堂中的學習亦或是回家作業，對於書寫的需求大增，這時常會聽到家長和治療師反應孩子在書寫中所遇到的問題，和思考如何幫助孩子解決這些問題。